El informe PISA para adultos

Hoy he estado viendo la noticia acerca del informe PISA. Todo el mundo se ha dedicado a criticar el sistema educativo español y a decir que la culpa la tienen los diversos sistemas educativos y tal y tal. Pero esto solo demuestra lo que dice el propio informe: que no entendemos lo que leemos.

El informe dice que nuestros jóvenes entre 16 y 19 años están a la altura de los noruegos... gente que no tiene fama de tener una mala educación... lo que dice es que los malos resultados se deben a lo que respondieron los mayores de 50 años, esos que dicen que su sistema era muy bueno porque se saben la lista de los reyes godos y los afluentes del Guadalquivir por la derecha.

Es innegable que nuestro sistema falla, y mucho, pero eso no es lo que dice este informe. No le demos la vuelta a los datos para cambiar y criticar, de nuevo, a la juventud.

Las causas de este informe son diferentes de las de los informes que trabajan con adolescentes. Mucha de la gente adulta que falló en el PISA no pudo estudiar porque cuando eran niños no había un sistema educativo para ellos... ¿Cómo van a entender el Quijote si no tenían dinero ni para comer?

Os regalo un vídeo que exagera mucho las cosas, pero que denuncia los auténticos problemas del sistema educativo: algunos padres defienden antes a sus hijos que la verdad y el profesorado ha perdido mucha autoridad. En eso es en lo que debemos centrar los esfuerzos.

Reflexión del día: no debemos usar todo argumento para defender lo que a nosotros nos interesa.

Cita del día: "Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber." (Albert Einstein)

En la casa (El alumno de la última fila)

Ayer vi una buena película francesa que está basada en una obra de teatro española. El título de la película es En la casa.

Me suelen gustar las películas sobre profesores y esta no es una excepción. Además, creo que en las escenas de aula, han captado bien el mundillo real. Pero no ha sido eso lo que me ha fascinado de la película, sino su perfecta estructura.

Creo que todo el que escribe debería verla, porque se desmenuzan poco a poco los secretos de una buena obra. Mensaje y marco se van mezclando poco a poco en una historia con un buen final y una intriga que poco a poco va envolviendo al espectador.

La relación profesor-alumno que muestra no es habitual, ni es la ideal, pero me ha parecido muy bien descrita. Aconsejo a todos mis amigos docentes que la vean, porque se puede aprender mucho.

Ganó la Concha de Oro de San Sebastián, creo que es un premio muy merecido, debería tener más galardones.

Reflexión del día: el arte sigue dándonos las pautas de cómo debemos vivir.

Cita del día: El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para se gobernados por los demás. (Spencer, Herbert)

La juventud habla de política

Ayer me fui de cena con mi alumnado de 2ºbachillerato. Es algo que hago todos los años por muy cansado que sea el final de curso, es un evento que me da pena porque les pierdo pero que me gusta vivir.

Cada curso tiene sus peculiaridades, algunos/as alumnos/as de esos que llevarás siempre en el corazón; este caso no fue la excepción.

Pero de lo que quiero hablar no es de eso, sino de los temas de conversación que tuvimos. Siempre hablamos de las carreras, de las notas de selectividad, de las notas de corte... de todo lo que les preocupa estos días. En este caso también tuvimos al fútbol sobre la mesa (los éxitos de España no pueden faltar estos días). Pero lo que me sorprendió fue que casi un tercio del tiempo hablamos de la política, de la crisis, de la situación actual...

Muchos aseguran que los jóvenes no se preocupan de nada, que solo piensan en el botellón y en la play station... pero yo puedo asegurar que están mucho más preparados para la vida de lo que pensamos. Muchos de sus pensamientos necesitan un pulido y un tiempo de reflexión, pero se preocupan por la actualidad y por su futuro y les gustaría hacer algo. Quizás esta crisis ha ayudado a que tengamos una juventud más preocupada por lo que le rodea de lo que estaba la de solo hace cinco o diez años.

Reflexión del día: no olvidemos nunca que la juventud es mucho mejor de lo que quiere hacernos creer la sociedad.

Cita del día: Cuando la juventud pierde entusiasmo, el mundo entero se estremece. Georges Bernanos

Wert y la socialización del alumnado

Quienes me leen habitualmente saben que mi tendencia política es el apolitismo, creo que soy de las pocas personas que no votan con las tripas en este país que se llama España, que soy alguien que puede votar cada vez a un partido. He votado a más de 20 partidos distintos en mi vida, con eso digo todo. A veces me han defraudado más y otras, menos.

Digo esto para que no se me tache de izquierdoso, de rojo, de resentido, de ignorante... o de lo que sea. Mi opinión es acerca de un tema concreto.

No he sido partidario de casi ningún ministro/a de los que han estado cuando yo ya era profesor. Creo que varios cambios de los que he sufrido han sido absurdos porque tratan de universitarizar o infantilizar la enseñanza secundaria, que es una entidad en sí misma. A veces se ha tratado de aplicar políticas de universidad a alumnos no preparados para ellas o de imponer técnicas propias de alumnado de 3 ó 4 años a adolescentes o veinteañeros. La educación para la ciudadanía nació coja y ciega y por eso el debate educativo se centra en ella , para evitar tratar otros problemas.

Pero el señor Wert ya me ha llevado hasta el límite con sus declaraciones (sospecho que escribiré muchas entradas sobre él). Primero fue el hecho de que la calidad de la enseñanza no se resentiría con el aumento de horas en el profesorado, la reducción en el número de docentes y el aumento de la ratio (número de alumnos/as por profesor/a en un aula -para quien haya oído este concepto y no sepa de qué va-). Como dice un conocido mío, acepto que me bajen el sueldo y me estropeen las condiciones de trabajo, lo que no acepto es que digan que eso mejora la calidad de la educación.

Pero el hecho de decir que es mejor que haya más alumnos/as por aula porque así socializan entre ellos (ver vídeo abajo) indica que, una de dos, este señor no está preparado intelectualmente para su puesto o cree que todos/as los/as españoles/as son tontos/as. Cualquiera de las dos posturas me preocupan mucho. ¿Cómo va a mejorar la educación con un señor que dice estas chorradas y se queda tan pancho?

Obviaré el hecho de que los rectores le hayan dado plantón y que él haya pataleado en lugar de reflexionar, eso lo dejaré para otro día.

Reflexión del día: Si la persona al frente de uno de los pilares de la sociedad falla, deberían sustituirla.

Cita del día: "Los rectores dieron plantón al ministro, pero lo que yo quiero es que el ministro le dé plantón a los recortes".
(Es un tuit mío)

Evaluar para mejorar

Desde que soy profesor tengo una sana costumbre, aunque ha habido años en los que no la he puesto en práctica porque se me pasó o porque estaba en plan vago.
Siempre hago unas encuestas a final de curso para que mis alumnos/as me evalúen (de forma anónima, por supuesto). Gracias a esas encuestas he descubierto fallos que no sabía que tenía y aciertos que no sabía que afectaban tanto a mi alumnado.
Ahora he optado por hacerlas por internet para poder guardar más fácilmente el resultado y porque sé que así el anonimato es mayor.
Me gustaría que  cuando yo evalúo mi alumnado pensase igual, que todo lo hago para que mejoren, para que aprendan a trabajar de forma más adecuada, para que hagan bien sus trabajos... quizás aún no lo saben, porque las notas son para ellos algo muy importante y que les implica una bronca o un premio, en qué carrera entrarán.
Con respecto a la obra de teatro en la que trabajo, también tengo que ser evaluado y a veces me gano tremendas broncas por no hacer algo bien o por no haberme aprendido bien el papel. Creo que esa es la única manera de que los que actuamos allí nos esforcemos más.
Recuerdo también que cuando nuestro instituto era evaluado por AENOR, nos esforzábamos más por tener todo más ordenado y bien registrado por escrito.
Reflexión del día: a veces necesitamos que sean los demás quienes nos digan si hacemos las cosas bien, porque nosotros no somos tan objetivos como ellos.

Cita del día: "Al caballo hay que espolearle durante la carrera, no después de acabarla".
(La escuché el otro día en una película o una serie y ahora no recuerdo en cuál).

Ascenso de Amanecer Dorado (neonazis) en Grecia

Quizás esta noticia pueda quedar aparcada debajo de la conmoción política que puede tener Europa con el cambio de gobierno en Francia y con las posibles políticas de futuro en Grecia, pero a mí me parece que es importante tener en cuenta que el hecho de que partidos neonazis estén cobrando fuerza en diversos puntos del viejo continente.

Ya es significativo que la Le Pen sea una fuerza importante en Francia, pero el hecho de que gente con pseudoesvásticas tenga tantos seguidores también en Grecia, me preocupa.

No debemos olvidar que Francia y Grecia fueron machacadas por Hitler, así que los votos en esos países son votos que olvidan la Historia.

Quizás este sea el momento de agradecer a tantos cineastas y documentalistas el hecho de habernos mostrado la cara más oscura del nazismo una y otra vez... es posible que sea suficiente vacuna contra esos partidos, que quizás vuelvan a caer una vez hayamos capeado la crisis.

Pero no deberíamos dejar esas noticias bajo la alfombra, como si no fueran importantes. ¿Qué las está causando? En mi opinión la falta de políticas de inmigración, ya que tememos que todo lo que sea controlar al inmigrante sea considerado fascistoide. Entiendo los problemas de los inmigrantes en sus países y entiendo que quieran venir a España, Grecia, Francia... pero si lo hacen sin control, tendremos una semilla de xenofobia que irá creciendo cada vez más fuerte. O hacemos políticas de inmigración lógicas y controladas o ese será nuestro final: un partido neonazi fuerte que acabará dominando algún país estratégicamente importante.

Sospecho que parte de la culpa de este ascenso está en la incultura de quienes les votan, capaces de pensar que si pertenecen a una élite de violentos nunca serán atacados y los demás... ¡que se cuiden ellos de sí mismos! 

Reflexión: ¿Cómo evitarlo? Con una buena  política educativa. Si no formamos bien a nuestros jóvenes, pronto dirán ¿quiénes eran los nazis esos? o ¿confundo a los nazis con los fenicios? Si no queremos un futuro lleno de esvásticas y nuevos campos de concentración, debemos educar bien a nuestros jóvenes, para que sean capaces de ver el mal que hay tras esas ideas.

Cita del día: "Cuando oigo la palabra 'cultura' desefundo la pistola."

(Göring)

Espero que la cita nos haga reflexionar por lo perverso de su contenido. 

Recortes en educación

Martes, 1 de Mayo de 2012  0 comentarios | 8 lecturas Enviar a un amigo       Editar Borrar

Puntuación:

El otro día el ministro de Educación y Cultura me demostró de nuevo que no es apto para gestionar uno de los pilares de nuestra sociedad.
Sus primeras declaraciones acerca de la piratería no me lo hicieron simpático, pero entendí su postura.
El problema fue el otro día, cuando anunció los recortes en educación para el año que viene. Los profesores trabajaremos más y explicando materias que no nos corresponden. Además tendremos más alumnos/as en clase.
Esto parece tener que ver con el derecho del gobierno a "hacer caja"porque en los cajones hay telarañas. Últimamente cada viernes sabemos de algún recorte más que nos destrozará el futuro. Todos esos recortes duelen porque se clavan como agujas en el pecho de personas con cara, con corazón, que respiran y que tienen que sobrevivir.
Lo que más me duele de sus recortes es que machacarán a la juventud, que tendrá una peor formación. Pero eso no es lo peor, lo peor es que nuestro ministro de Educación ha decidido llamarnos "tontos" a la cara. Según él la educación no perderá calidad en esas condiciones.
Vamos a ver, señor Wert, ¿cómo es posible que profesores más cansados en aulas más llenas den una educación de igual calidad? Quizás el señor ministro sea mago o quizás ignore las reglas más básicas de las matemáticas.
Reflexión del día: la educación es el pilar de nuestra sociedad, destruyéndola tendremos a gente que sí creerá mentiras tan claras como las que ha dicho el ministro.
Cita del día: Lo que me preocupa no es que me hayas mentido, sino que, de ahora en adelante, ya no podré creer en ti.

Friedrich Nietzsche